Culture - Page 3

6 décembre 2023

La fragile démocratie des jeunes de première secondaire

Quel est l’impact des discours extrémistes chez les jeunes adolescents de première secondaire, encore parfois imprégnés du monde de l’enfance? Alors que les tensions communautaires s’exacerbent en de nombreux points de la planète, c’est la question de recherche à laquelle Pierre André, chercheur au sein du Groupe de recherche en Rhétorique et en Argumentation Linguistique
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1 décembre 2023

Des archéologues découvrent la plus ancienne structure en bois du monde

« Retrouver du bois sur un site de fouilles préhistoriques, c’est toujours rare. Trouver des bois assemblés en une structure, comme cela vient d’être le cas en Zambie, c’est la première fois. Il n’y a pas d’autres exemples connus », explique Pre Veerle Rots, archéologue préhistorienne à l’ULiège. Datée de 476.000 ans, la découverte apporte
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27 novembre 2023

Trouver un chiffrement indéchiffrable

Le 22 septembre 1822, le jeune égyptologue Jean-François Champollion explique comment il a percé le mystère des hiéroglyphes égyptiens au secrétaire perpétuel de l’Académie royale des inscriptions et belles-lettres à Paris. Pour célébrer le bicentenaire de cet événement, le Collège de France l’a choisi comme thème de son colloque de rentrée 2022-2023. Professeurs à l’établissement
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17 novembre 2023

Mieux connaître Socrate

Dans la collection L’Académie en poche, Guy Donnay répond à «Qui était Socrate?». Le philosophe athénien, condamné par le vote de 281 jurés contre 220. Pour ne pas croire aux dieux auxquels croit sa cité, d’y avoir introduit de nouveaux démons, d’avoir corrompu la jeunesse. Contraint à boire du poison extrait de la grande ciguë,
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13 novembre 2023

« Capture#2 » : les sciences s’immiscent dans le monde de l’art

Souriez, vous êtes captés ! C’est le mot d’ordre à peine franchit-on la porte vitrée de l’exposition Capture#2, qui se tient au Pavillon, lieu dédié aux cultures numériques sur les hauteurs de la citadelle de Namur. « En anglais, ‘capture’ fait référence à la captation de données, d’informations. C’est ainsi que la première partie de
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10 novembre 2023

Des centaines d’écrits médiévaux retrouvés à la Bibliothèque de l’UNamur

Si l’arrivée de l’imprimerie en Europe, au 15e siècle, a pour effet de multiplier la production d’écrits, elle conduit aussi, à l’époque, à la disparition d’une partie des manuscrits de la période médiévale (5e-15e siècles). Jugés obsolètes, certains ouvrages – surtout ceux en parchemin, un matériau souple et solide – finissent « recyclés » dans
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17 octobre 2023

Un livre sacré unique, enluminé à l’or, visible pour la première fois en Belgique

C’est une véritable saga historique et religieuse que retrace le TreM.a-Musée des Arts anciens du Namurois. Au centre de l’affaire, l’antiphonaire de Salzinnes. Ce livre de musique traditionnelle fut commandé au 16e siècle par Julienne de Glymes, cantrix et prieure de l’abbaye de Salzinnes, avant d’être emporté au Canada par l’archevêque d’Halifax vers 1850. Au
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4 octobre 2023

A l’UNamur, les choristes sont des robots sociables

Une chorale de robots! Voilà le projet un peu fou réalisé à l’ UNamur. Il a consisté à concevoir et à construire 15 robots autonomes se déplaçant de manière aléatoire dans un espace fermé. Lors de leurs rencontres, ils génèrent une composition sonore unique. Ce projet mêlant sciences et arts, baptisé « Chœurs Synthétiques »,
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26 septembre 2023

Comment Hollywood représente-t-il le monde arabe à travers la musique ?

« Gladiator », « Iron Man », « Mensonges d’État » : ces blockbusters ont en commun un scénario dans lequel apparaît le monde arabe, soit à un moment spécifique de l’intrigue (un lieu, un personnage, une référence culturelle), soit tout au long de l’histoire. Dans ces scènes, au-delà de l’image, la musique joue souvent
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11 septembre 2023

Eduquer au doute raisonnable : une des missions centrales de l’école

Aux Presses universitaires de France, le livre «À l’école du doute» défend l’idée qu’éduquer au doute raisonnable est l’une des missions centrales de l’école. Outils à l’appui. Selon son auteur, le Pr Marc Romainville, «l’éducation au doute ne doit pas s’envisager sous l’angle d’un vaste combat entre le bien-penser et le mal-penser. Il ne s’agit
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