Le bilinguisme scolaire précoce : une bonne idée !
Si nombreux sont ceux qui sont convaincus de l’intérêt du bilinguisme précoce, nombreux sont également ceux qui craignent que l’immersion scolaire précoce dans une seconde langue retarde l’apprentissage… À tort, indiquent les résultats de Martine Poncelet, responsable de l’Unité de Neuropsychologie du Langage et des Apprentissages à l’Université de Liège. Trois études menées auprès