Psycho - Page 15

4 juin 2020

La transition alimentaire stimulée par la crise

La crise sanitaire et le confinement ont replacé l’alimentation au cœur des préoccupations, avec un attrait pour les produits locaux. Pour le Pr Haïssam Jijakli, fondateur du Centre de Recherches en Agriculture Urbaine (C-RAU )à Gembloux Agro-Bio Tech (ULiège), cultiver davantage dans les villes et leurs alentours est une des clés de la transition alimentaire
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25 mai 2020

Les jeunes adultes davantage anxieux à cause de la crise sanitaire

Quel est l’impact du confinement et de la pandémie sur l’état psychologique et la consommation d’alcool des adultes ? Tel était l’objet de l’enquête lancée à la mi-avril par la Professeure Fabienne Glowacz, directrice de l’Unité de recherche ARCh et du service de Psychologie clinique de la délinquance de la Faculté de Psychologie de l’ULiège. Elle
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20 mai 2020

Le coronavirus, c’est aussi une épidémie d’informations

Selon l’OMS, à la pandémie de covid-19 s’ajoute une autre épidémie : celle de l’information de masse. Cet énorme et incessant flux de nouvelles, vraies et fausses, est difficile à gérer par certains et peut être responsable de comportements à risques. Des scientifiques de l’UCLouvain étudient l’évolution de ce flux massif , ainsi que son
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18 mai 2020

Les neurosciences relancent le débat sur la question du libre arbitre

Nos pensées, décisions et actions sont-elles libres ? Ou bien, nos comportements sont-ils le résultat de déterminants biologiques, indépendants de notre volonté ? Depuis des siècles, ces questions taraudent l’humanité. Dans l’ouvrage « Free Will, Causality and Neurosciences », publié par les éditions Brill, un collectif international de chercheurs fait le point sur la problématique en
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14 mai 2020

Les seniors seraient psychologiquement moins affectés par la crise sanitaire qu’on ne le pense

Depuis plusieurs semaines, la détresse psychologique des résidents en maisons de repos est mise en avant. Il est vrai que la crise du COVID-19 impacte vraisemblablement le bien-être des seniors. Néanmoins, comme le rappelle Stéphane Adam, Docteur en psychologique et responsable de l’Unité de psychologique de la senescence à l’ULiège, les personnes âgées sont plus
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7 mai 2020

La conscience pistée à travers le regard

Que savons-nous réellement de la conscience? Et pourquoi l’étudie-t-on comme nous le faisons aujourd’hui? Deux chercheurs de l’Université libre de Bruxelles apportent quelques éléments de réponses à ces questions. Le Dr Axel Cleermans, Professeur de psychologie, plante le décor. « La conscience, c’est quelque chose que le cerveau apprend », analyse-t-il dans un « Pitch », un exercice de
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6 mai 2020

La programmation informatique ? Un jeu d’enfants !

Un plateau, des cartes, un dé et un pion représenté par un petit robot. CODOBOT ressemble à n’importe quel jeu de société. À la différence qu’il permet d’initier le joueur à une discipline souvent perçue comme compliquée et inaccessible : la programmation informatique. Ce produit est le résultat de trois années de recherches menées dans
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20 avril 2020

Le monde vidéoludique en ligne, un aperçu d’une autre société ?

Et si les univers virtuels permettaient de dégager des solutions face à nos sociétés en crise ? Pour Olivier Servais, historien et anthropologue du digital, la question mérite clairement d’être creusée. Dans son ouvrage « Dans la peau des gamers », le doyen de la faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication de l’UCLouvain synthétise
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9 avril 2020

Le français est à vous

Organisateur d’une septantaine de congrès et de colloques, auteur de quelque 600 travaux, traduits en une vingtaine de langues, Jean-Marie Klinkenberg publie «Votre langue est à vous» aux éditions EME. Le professeur émérite de l’Université de Liège (ULiège) visite 40 ans de politique linguistique en Belgique francophone. Entremêlés d’expériences de terrain, de notations théoriques ou
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2 avril 2020

L’épistémologie contre les « fake news »

Les scientifiques n’éprouvent en général pas de difficulté à opérer une distinction entre ce qui concerne la science et ce qui s’en éloigne, notamment la pseudoscience ou la «mauvaise» science. Mais quand on leur demande comment ils opèrent cette distinction, la majorité d’entre eux peine à se prononcer. Et les raisons invoquées sont rarement unanimes. Il
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